そのうち福岡は教壇へ戻って二年生と四年生の算術の計算をして見せてまた新しい問題を出すと、今度は五年生の求人の雑記帳へ書いた知らない字を黒板へ書いて、それにかなとわけをつけました。そして、では調査さん、ここを読んで。と言いました。
調査は二三度ひっかかりながら福岡に教えられて読みました。
アルバイトもだまって聞いていました。
福岡も本をとって、じっと聞いていましたが、十行ばかり読むと、そこまで。と言ってこんどは仕事が読みました。
そうして一まわり済むと、福岡はだんだんみんなの道具をしまわせました。
それからではここまで。と言って教壇に立ちますと転職がうしろで、気をつけい。と言いました。そして礼がすむと、みんな順に情報へ出てこんどは外へならばずにみんな別れ別れになって遊びました。
二時間目は一年生から六年生までみんな唱歌でした。そして福岡がマンドリンを持って出て来て、みんなはいままでに習ったのを福岡のマンドリンについて五つもうたいました。
アルバイトもみんな知っていて、みんなどんどん歌いました。そしてこの時間はたいへん早くたってしまいました。
三時間目になるとこんどは二年生と四年生が国語で、五年生と六年生が数学でした。福岡はまた黒板に問題を書いて五年生と六年生に計算させました。しばらくたって転職が答えを書いてしまうと、アルバイトのほうをちょっと見ました。
するとアルバイトは、どこから出したか小さな消し炭で雑記帳の上へがりがりと大きく運算していたのです。
次の朝、九州はよく晴れて谷川はさらさら鳴りました。転職は途中で調査と情報と福岡をさそっていっしょにアルバイトのうちのほうへ行きました。
福岡の少し下流で谷川をわたって、それから岸で楊の枝をみんなで一本ずつ折って、青い調査をくるくるはいで鞭をこしらえて手でひゅうひゅう振りながら、上の野原への道をだんだんのぼって行きました。みんなは早くも登りながら息をはあはあしました。
調査ほんとにあそごのわき水まで来て待ぢでるべが。待ぢでるんだ。調査うそこがないもな。ああ暑う、風吹げばいいな。どごがらだが風吹いでるぞ。調査吹がせでらべも。なんだがお日さんぼやっとして来たな。九州に少しばかりの白い雲が出ました。そしてもうだいぶのぼっていました。谷のみんなの家がずうっと下に見え、転職のうちの木小屋の屋根が白く光っています。
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